2025-04-28 15:05:49
转自：StudioAlpha筑人
十年树木，百年筑人。
SA于2016年设立“树人奖”。树人奖颁布于每年初春，表彰上届优秀学员们。恰逢春日，接受“树人奖”邀请的学员可以在SA上海设计中心的室内或花园阳台种植专属于自己的一株植物，以纪念申请这段有意义的人生时光。此外，“树人奖”的同学将接受SA专访，分享自己的留学经历，为下一届的学弟学妹们提供宝贵的经验。访谈结果将以“SA树人奖”系列的形式，公布于SA微信公众号。
本期“树人奖”专访25Fall Kpk同学。在此也感谢每一位乐意分享的小伙伴。每一个梦想的实现都是来自你们的卓越智慧与辛勤汗水，在这条路上没有捷径。
“超长线作战指南”
Kpk
爱丁堡大学
Landscape Architecture (MA Hons)
二等一学位
关于自己：
因为焦虑导致每次都很心急，但是往往总是需要等待和耐心才能得到最后想要的……现在基本已经看开了，有需要担忧的事情直接抛给未来的自己思考，自己先做好当下需要的事就好了。
SA老师评语：
Kpk同学是一位非常有灵气的同学，作品中充满人文关怀和社会思考，并擅于将之转化为干预行为和设计表达。准备作品集的过程中，Kpk同学擅长举一反三，执行力超强，虽然有焦虑心急的时候，幸而很快调整好了心态，我也为见证她的快速成长而开心。祝贺她拿到梦校offer，祝前程似锦！
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录取结果
截止至今日：
伦敦大学学院 UCL
MLA Landscape Architecture
建筑联盟学院 AA
MSc Landscape Urbanism
罗德岛设计学院 RISD
MLA II
多伦多大学 Utoronto
MLA Post Professional
辅导老师
Jade
UPenn，MLA
宾夕法尼亚?学MLA毕业，本科毕业于东南?学，路桥专业转系风景园林专业。现就职于Sn?hetta 奥斯陆办公室，曾就职于Ramboll北京办公室，参与过弹性城市、城市更新、?态廊道公园、遗产保护与商业开发等项?的策略设计、概念设计、总平和效果图的表达。关注基于数据的环境分析、参数化应?等?向的领域，擅长?案逻辑梳理、策略设计、以及参数化和环境分析等在景观?案中的应?。
Diane Yu
Columbia，MSAUD
华南理工大学城乡规划学士，哥伦比亚大学M.S.Architecture and Urban Design硕士。在校期间主要研究城市公共空间系统，以及弹性城市方向，辅修策展、流行文化策略与生产、城市肌理与类型学等课程，作品入选当年学院Abstracts。毕业后先后就职于Maya Lin Studio（纽约）、天华（上海），具有建筑、城市、生态景观、平面、展览设计等丰富的跨学科、跨尺度经验。擅长设计概念抽象+叙事逻辑梳理、跨尺度设计、图像表现，注重作品集的整体规划与学生的个性化表达。
Xiaofan Wu
UPenn，MArch/MLA
本科毕业于重庆大学建筑学，研究生获得德国柏林工业大学，同济大学建筑学双学位，upenn景观硕士。代表同济大学参与2012年Solar Decathlon Europe 竞赛，赴西班牙建造太阳能节能住宅。曾就职华东设计研究院创作所，作为设计主创参与多项国际竞赛投标，在深圳宝安公共文化艺术中心国际设计竞赛中击败隈研吾，蓝天组，mecanoo等70家知名国内外事务所，拔得头筹。在竞赛的经验里，参与的项目获2020 ASLA学生组城市设计honor award, student collaboration category honor award, 宾大地下室改造竞赛第一名，上海图书馆东馆国际青年建筑师设计竞赛佳作奖，芒稻河更新国际设计竞赛第一名等。现就职于JAMES CORNER FIELD OPERATION, 参与多个国际竞赛方案设计。在SA开设一对一辅导课。
Annabel W
UCL，PhD in Environmental Design and Engineering
本科毕业于北京林业大学风景园林专业，现于伦敦大学学院巴特莱特建成环境学院博士在读（UCL Bartlett）。曾于中国建筑设计研究院实习，多次获得国际及国家级设计奖项。注重作品逻辑梳理，场地分析，问题剖析，策略生成及循证；同时擅长文书写作，博士申请，景观方案推敲等。
在英国读本科是什么感受？
难，太难了。尤其在爱丁堡读本科大一大二的时候，我刚入学的时候班上有30个人，但是大一读完的时候班上就只有20个人了，转专业和休学的比比皆是。尤其是在还什么都不懂的时候，会需要我们自己去学习相关的知识，老师都默认我们什么都会。现在读到大三和大四好多了。学习景观的动力基本和爬山一样：来都来了，看看上面有什么吧。
拿到第一个offer是什么感受？
太好了！有书读了！
主申英美的原因？
主要申请英国的原因主要是本科在英国读的，对周围的环境比较的熟悉，并且生活了5年之后生活习惯也已经定型了。
申请美国是因为英国能再往上读的地方相对来说太少了，出于对学校的考量也申请了美国。
最想去的学校是？
目前还在等其他offer，但是梦中情校是UCL已经来了，可以说已经等到了自己的学校。
因为申请大学的时候同样有拿到UCL的offer，但是出于某些原因最后选择了爱丁堡，可以说这次也算是完成了四年前想要去伦敦读书的梦想。
从大二到大四的长线申请作战
准备开始申请其实从大一就开始考虑这个事情了，但是因为大一只读了一年并且实在是设计思路和作图能力都没有跟上，实际的作品集开始是从大二下开始的。
因为考虑到需要在一边学习的时候一边完成作品集的制作，整体时间的跨度一定非常的长。我从大二下开始尝试了第一个作品集（虽然这个在最后有不少图进行了修改，但是整体的过程都对我之后的设计有了很大的帮助）。
在大三下的时候我学校里有实习期，侥幸给了我一定的时间开始正式制作作品集。在大三的第二学期和大三的暑假中我完成了2个作品的制作。
之后在大四的上学的过程中完成了最后一个以及整体的修改。可以说基本没怎么好好休息过，一直都在忙。
作品集主旋律 ――“时间”
在制作作品集中我的主旋律主要放在了“时间”上，我把景观视为时间的空间延伸，并且希望在我的作品中能看到场地中从历史到现在再到未来的变化以及设计相关的内容。
最满意的项目
最满意的项目其实还是Superimposing Time: Liban Quarry's Legncy，这是我对于学校的作品的修改以及重新制作，同时也是我修改次数最多的项目。
场地位于波兰的利班采石场，它承载着历史的塑造与变迁。它建于1873年，当时的克拉科夫正处于奥匈统治时期；二战期间，这里一度沦为劳改营，后来又成为电影《辛德勒的名单》的取景地。在我的设计中，采石场被重新定义为生态修复与历史沉思交汇的场所。蜿蜒的小径、观景平台与碎裂的镜面引导游客探索喀斯特地貌，感受深藏于场地中的历史层理。
在保留自然演变的同时，引入了人与环境的互动。峭壁得以加固，以减少侵蚀并促进植被生长；沉积池与排水系统则保护场地免受水害。碎裂的镜面营造出沉浸式体验，映射着过去与现在的交织，当游客步入深坑，镜面中的倒影与周围环境相互交融，能够引发他们对历史如何影响当下与未来的思考。通过融合生态修复、休闲体验与历史叙述，利班采石场成为一座“活的纪念碑”。它在铭刻过往伤痛的同时，也承载着重生的希望，为人们提供一个沉思、学习与跨越时间联结的场所。
除专业外的兴趣爱好是？
画画，打游戏和做手工。
画画基本就是记录脑子里的想法，不过有些时候作图画多了就不会再想画画的事了，会跑去和朋友打游戏。不同的游戏题材和故事背景也会给我提供非常多的灵感来源。做手工算是做模型的延伸，从羊毛毡到不织布再到硅胶都做过。都是需要耐心等待的东西。
申请和上学相辅相成
申请中做的作品给我的学业某些部分也提供了非常多的思路以及帮助，可以说是相辅相成，让我对于设计相关的知识得到了更多的补充。不同的老师给我带来了除了学校上课之外的其他的想法以及思路，同时也让我对于软件的引用得到了更好的了解。
对学弟学妹们的话
申请是持久战……很多人可能会觉得一边读书一边做作品集太困难直接放弃，考虑gap一年专门用来申请，其实这样确实会轻松很多，但是如果和我一样想一边学习一边申请，无缝衔接的话付出的努力和承受的压力都是前期在做准备需要考虑进去的事情。
最后的感谢
谢谢在我压力大的时候崩溃的时候帮我排解情绪的老师，谢谢陪我完成这些成就的朋友们，也谢谢我父母对我学业的支持。
我的植物
蔷薇
