2025-04-28 16:05:57
莫纳什大学的学习与教学大楼 (LTB) 是克莱顿校区的新门户。LTB 是一个多学院学习设施，为很大一部分学生提供服务。
创新的学习和教学空间与非正式学习中心相得益彰，这些中心具有各种学习环境。校园的现代主义血统带来了在本土景观环境中创造建筑对象的理念。LTB 的设计使学习活动更加靠近地面，并与校园景观建立联系，并赋予建筑各种地形的品质。
宽阔的低层建筑内设置了水平空间，这意味着校园内更广泛的社区可以看到并参与室内的学习活动。楼梯是社交聚集地，促进了校园社区之间的意外相遇。学习空间被分组，并由非正式学习社区提供支持。这些集群将建筑规模分解为更小、更私密的环境，供学生居住。街道、庭院、桥梁、阳台和楼梯被编排成峡谷、空地、海滨、巢穴和露天剧场，形成室内景观。
室内采用与校园相同的材料――砖和木材，使室内外的界限变得模糊。这是一个学习的地方，与它的位置有着千丝万缕的联系，并受到意想不到的相遇景观中的环境的培育。主要的室内空间都有特定的特征。砖塔让人想起英国特伦特河畔斯托克的陶窑――从可塑粘土开始的烧制过程抽象地类似于学习的过程。
周边屋顶仿佛是一系列折叠的光监视器，包围着最上层。屋顶的几何形状引入了不同质量的自然光，同时屏蔽了来自东部和西部的低角度阳光的眩光。该计划的中心是一个锯齿形屋顶，将漫射的南光引入室内。菱形天窗的图案将建筑物的公共空间与上方的自然光连接起来。
穿孔锌屏风成为建筑物周边的面纱，既能遮阳，又能透过玻璃幕墙欣赏美景。这种异形扇贝屏风折叠起来，让人联想到桉树的纹理和图案。通过考虑场地居住模式的演变和低矮、宽阔建筑的固有特征，LTB 成为了一个新建的景观，创造了惊喜和愉悦。它是一个学习的地方，与其所在地密不可分。
项目信息：
项目位置：澳大利亚克莱顿大学
项目建筑师： John Wardle Architects
区域建筑面积： 28980平方米
项目建设年限： 2018年
项目摄影：Peter Bennetts、Trevor Mein
制造商： AutoDesk、Interface、Fairview Architectural、Forbo、Krause Bricks、Studco、The Locker Group、VMZINC、elZinc
声学顾问： Marshall Day Acoustics
项目景观设计师： McGregor Coxall，Realm Studios
