2025-06-09 20:18:36
一、专业简介
教育硕士专业学位是适应我国基础教育事业改革与发展对高素质教师的需求而设置的，主要培养具有现代教育观念、具备较高理论素养与实践能力、较高管理水平的基础教育管理人员及学科教学人员。
主要研究方向:
00 不区分研究方向
研究生毕业后主要去向:
小学、中学、大中专、本科艺术院校音乐教师；专业文艺团体演奏、唱员、创作员；社会儿童艺术培训机构、青少年宫的音乐教师、音乐辅导员；各级政府部门或企事业单位、工会从业或管理者；文艺演出、比赛等活动的组织者等。
二、专业目录
045111学科教学（音乐）【专业硕士】
招生年份：2023年
所属学院：音乐学院
专业学位名称：[0451]教育
拟招生人数：8
学习形式：全日制
考试科目：
①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合④846曲式与和声分析
三、考试大纲
科目代码：624 科目名称：中国民族民间音乐
I．考查目标
中国民族民间音乐是音乐学科的基础知识，是我国音乐专业本科教学课程体系中的必修课程。参加中央民族大学音乐学、音乐专业硕士研究生入学考试的考生须系统掌握我国民族民间音乐的基础知识与基本理论及方法，能够运用所学理论与方法分析判断和解决有关理论问题和实际问题。
II．考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟
二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容及题型结构
（一）名词解释：共 40 分（8 个名词，每题 5 分）
（二）简答题：共 60 分（4 个题，每题 15 分）
（三）论述题：共 50 分（2 个题，每题 25 分）
Ⅲ．考查范围
“总论部分”：
1．民族民间音乐在我国音乐中的地位 2．中国民族民间音乐的类别 3．中国民族民间音乐的特点
“民间歌曲部分”：
一、概述 （一）民间歌曲的定义 （二）民歌的性质，创作、传承及演变的特点 （三）民歌在人民生活中的地位 （四）民间歌曲的社会功用
二、汉族民歌体裁类型
（一）汉族民歌音乐体裁类型的划分 （二）号子、山歌、小调 （三）代表性歌曲介绍
三、少数民族民歌的代表歌种 （一）长调与短调、抒情谣、冬不拉弹唱歌曲、箭歌与酒歌、“四大腔”等少数民族民歌品种的体裁风格、与劳动和生活的关系，以及音乐特点等。 （二）少数民族多声部民歌： 我国有多声部民歌的主要民族；多声部民歌产生和应用的场合；织体类型等。 （三）代表歌曲介绍
四、民间歌曲与我国其他民间音乐类别的关系
“民间舞蹈音乐部分”：
一、概述 （一）民间舞蹈的定义 （二）民间舞蹈的性质；主要的类型 （三）民间舞蹈在我国人民生活中的地位 （四）民间舞蹈的社会功用；汉族与少数民族的区别
二、汉族民间歌舞音乐的代表种类 秧歌、花灯、采茶、花鼓等的流行地域、表演形式、音乐基本特点等。
三、少数民族民间歌舞和乐舞的代表种类 赛乃姆和木卡姆中的歌舞音乐、堆谐和囊玛、长鼓舞和农乐舞、安代舞、佤族玩调、象脚鼓舞、芦笙舞等舞种的表演形式、与劳动和生活的关系，以及音乐特点。
四、我国民间舞蹈音乐的艺术特点
五、民间舞蹈音乐与我国其他民间音乐类别的关系
六、代表舞曲介绍
