科举为什么不考六艺_科举为什么不考六艺了

#为什么古代科举制度不直接考儒家六艺呢#

现在说起儒家六艺，普遍是指：礼、乐、射、御、书、数。这和我们知道的科举考试的内容很不一样。这其中的原因很多，很复杂，说起来可能要涉及儒家思想的衍化过程和发展历史。但其实这个问题还有更直接的原因。首先要知道科举制度的来源。科举源自隋，兴于唐，盛于宋明。隋朝之前没有科举，那么国家选拔官员靠什么呢。有察举制、九品中正制等。简单说就是，想做官要有人举荐。可以是朝中大贤，可以是亲朋好友，可以是社会名流。总之一句话，想做官，得有人脉。久而久之，成为官员的资格，成为某些人掌握在手中的资产，这些人不断发展就是世家。隋朝刚经乱世，世家势力更是庞大，几乎和皇家分庭抗礼，这时候皇帝就想发动民间势力，制衡这一股随时可能不安分的力量。科举制度也就应运而生。既然明白科举产生的背景，就应该明白科举针对的人群。没错，就是平民，大多情况下等价于穷人。所谓穷文富武，因此我们时常在影视和文艺作品中听到见到穷秀才的说法。可是你看：礼、乐、射、御、书、数。这些东西想要钻研哪个不需要投入成本，而这些偏偏是大部分平民无法承受的。因此，儒家六艺虽好，但如果要考生考这些，就与科举制度诞生的初衷不符了。其实这种思维不止在于科举和儒家六艺。近年来不断有人提出，要将钢琴，航模，足球等加入高考。这些东西不好吗，当然不是，为什么国家一直不批准，或者最多开放一些特殊渠道呢。道理一样，高考面对的是全体国民，应试的核心自然是所有人都可以接触得到的项目，而不是那些只有社会中部分群体才能接触到的高端项目。不过随着我们国民经济实力提升，原本高高在上的项目也会变成所有人都可以接触的普通项目，有一天在高考中看到这些也就不会觉得奇怪了。