黑龙江大学研究生_黑龙江大学研究生院

2024年，黑龙江大学深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会及全国研究生教育会议精神，坚持立德树人根本任务，紧扣学校四大办学战略，聚焦人才培养质量提升关键目标，扎实推进研究生教育教学综合改革，聚力推动研究生教育高质量发展，学位与研究生教育取得了一系列显著成果。

1 高位谋划，扩大合作交流，有力拓展“朋友圈”

2024年2月，经研究生院积极组织申报，学校成为中国研究生院院长联席会第148家会员单位。通过院长联席会，研究生院赴北京科技大学、中国政法大学、中国人民大学、华南理工大学、中山大学、广东工业大学等学校进行调研交流，有力扩大学校研究生教育影响力。同时，学校还成功加入全国高校研究生党建和思想政治工作联盟，与全国112所高校共同探索新时代党建引领研究生工作新路径。

2 校院联动，高质效牵引，有力推动学位点内涵建设

2024年，学校开展32个学位授权点的周期性合格评估，邀请校外专家150余人次进校，对学位授权点建设情况进行了全方位把脉问诊，有力促进学校各参评学位点建设。同时，学校启动学位授权点研究方向优化调整工作，全校研究生培养单位共调减研究方向36个，优化研究方向190个，调整比例达50.24%，为全面提升研究生培养质量奠定坚实基础。

3 高标准内涵建设，有力助推导师能力跃升

2024年，学校增列校硕士研究生导师158人，增列（含落位）博士研究生导师49人，为全方位提升导师素质，建立了四级导师培训体系，连续三届承办全省文史哲法领域研究生导师培训会，启动黑龙江大学首届优秀导师及（优秀导师）团队评选工作，20人获“优秀研究生导师”荣誉称号，10人获“优秀行业导师”荣誉称号，10个团队获“优秀导师团队”荣誉称号，以榜样示范引领，全面推动一流导师队伍建设。

4 固本培新，深化教学改革，有力服务创新型研究生教育

2024年，学校聚焦创新能力培养，出台研究生培养方案指导性意见，启动研究生培养方案修订工作，坚持“本研一体化贯通式”人才培养理念，进一步优化研究生课程设置、完善研究生培养体系。获批教育部学位与研究生教育发展中心主题案例项目1项、黑龙江省首届高等教育（研究生）教学成果奖一等奖4项、二等奖3项，黑龙江省研究生精品课程建设项目7项，黑龙江省高等教育（研究生教育）教学改革研究重点项目5项、一般项目（研究生教育）12项，省级研究生课程思政课程建设项目3个、研究生导学思政团队（导师）建设项目2个、研究生课程思政案例6个，奖项种类和数量在全省名列前茅。

5 多措并举，把控关键环节，有力提高博士生培养质量

2024年，学校博士招生计划增长取得重大突破，获批计划186名，与前一年度相比增长19.2%，为历年之最。同时，学校将博士招生计划向重大平台、重大项目、高层次人才等倾斜，全面提高硕博连读、申请考核博士研究生录取比例，2024年录取硕博连读、申请考核博士研究生占比40.3%，比2023年同比增长8.2%。严格把关对研究生论文关键环节的把控，持续完善学术评价机制，实施多样化申请学位成果评价标准，2024年全年授予学位的博士研究生为126人，比2023年增长36人，同比增长40%，发表高水平论文150余篇。

6 项目驱动，校地产业合作有力激发服务龙江新动能

2024年，学校全面贯彻落实教育部学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见精神，落实学校服务龙江战略，采用“学校+合作企业”联合培养模式，促进专业学位产教融合。学校申报并新获批33个专业学位研究生产教融合工作站，累计获批76个，数量位居全省第一，各研究生培养单位共向工作站派出校内导师164人，硕士研究生497人，校企共建课程64门，已经累计解决企业技术难题108项。作为牵头单位，协调学校科技、人才等资源，与抚远、肇源、嘉荫和伊春伊美区达成深入合作项目，已建立水稻、玉米、棚式蔬菜、大豆精深加工等方面6个科技小院和4个研究生产教融合工作站，促进研究生产学研用深度融合，服务龙江区域经济社会高质量发展。

7 扎实落实，宣传贯彻学位法，有力规范学位授予工作

2024年，《中华人民共和国学位法》颁布，学校积极开展学习领会学位法精神活动。6月18日，校长王敬波在东北三省一区高校学科学位高质量建设发展研讨会暨黑龙江省研究生教育管理人员培训会上作《中华人民共和国学位法》解读。5月和12月，研究生院牵头组织研究生院全体工作人员和各培养单位分别参加中国研究生院院长联席会和省学位办主办的“学位法解读”专题讲座。并在全校各单位集中进行学位法宣讲。推动全校研究生战线的工作人员深刻理解并准确把握《中华人民共和国学位法》精神，将学位授予工作落到实处。

8 完善机制，分级管理圆满完成，有力助推服务水平提升

2024年，为顺应研究生教育综合改革发展趋势要求，进一步扩大研究生培养单位的自主权，研究生院主动深入各培养单位现场交流解决问题，与学工部协调联动，采取多方式配齐辅导员，开展专项交接会，确保交接工作平稳顺利；26个培养单位9419名硕博研究生二级管理交接工作全部完成，学校研究生管理机制进一步优化。

9 顶层谋划，加强制度建设，有力提升研究生工作质效

2024年，为加强学校研究生教育管理制度建设，提升研究生教育科学化、规范化水平，在充分借鉴兄弟高校的先进经验和有效做法的基础上，学校制（修）订了《黑龙江大学落实研究生导师立德树人职责的实施意见》《黑龙江大学研究生导师岗位与导师组职责管理办法（试行）》《黑龙江大学招收攻读博士学位研究生工作管理办法》《黑龙江大学本博贯通培养模式实施办法》《黑龙江大学学位授权点研究方向优化调整管理办法（试行）》《黑龙江大学研究生教学管理办法》等9项管理规定及1项指导意见，覆盖研究生招生、培养、学位及导师等四个方面，为学校高质量开展研究生教育提供坚实的制度保障。

10 精心组织，守牢“零差错”底线，有力保障平安研考及评卷

2024年，学校作为研究生招生单位，第一志愿报考考生连续四年突破1万人；作为研究生考点，受理考生4700余名，位居全省前列。在学校领导的关心下，在全校各单位的积极配合下，顺利完成了教育部平安研考的总体工作部署和要求。作为招生单位，学校负责评阅自命题144个科目1.1万余份试卷；作为全省统考科目评卷点，承担了全省15个科目22万份试卷的评卷工作，得到上级部门的高度认可。同时在评卷期间接待教育部调研组的走访，提供了翔实可靠的数据、意见和建议，为上级部门的政策制定及调整做出了积极的贡献。

来源 | 研究生院

排版 | 金松琦

责任编辑 | 张笑雷 李牧 邵明琛 王思聪 孙晟伟 金松琦

审核 | 肖博宇