2026-01-30 09:19:19
当一架红色三角钢琴在一所小学的大厅里静静敞开，不设围栏、不罩琴套，它便不再仅仅是一架乐器，而成为一扇门、一个邀请、一颗“育美的种子”。2025年12月23日下午，上海市长宁区天一教育集团将这份始于日常的温暖与勇气，汇聚于天山第一小学“小蚂蚁剧场”的舞台之上，呈现了一场名为“行走的课堂：琴键上的梦想”的钢琴艺术展演。这既是一次学生艺术才华的集中展示，更是一次集团化办学背景下，关于美育本质、资源赋能和成长可能的深度对话与实践宣言。
?
左右滑动，查看更多
?
PART.01 缘起
从一架“不设防”的钢琴
到一场温暖的约定
一切缘起于校园里那架“不设防”的红色钢琴。当这份承载着深情和信任的礼物到来时，学校做出了一个温暖的选择：不设围栏，不罩琴衣，让它静静融入孩子们的日常。这背后是一份朴素而坚定的教育信念――美好的资源，不应是仅供观赏的展品，而应成为触手可及的伙伴。“教育的意义，不是把美好的东西锁起来，而是把它变成孩子们成长的养分。”吕华琼校长的话语，道出了这一选择最真挚的初衷。
于是，这架钢琴悄然成为了校园最美的风景：低年级孩子踮脚触碰的第一个音符，高年级学生耐心指导同伴的温暖场景，每一个探索音乐的勇气瞬间……琴声或生涩或流畅，都汇成了校园最真实的乐章。它从一件捐赠品，生长为一颗“美育的种子”，在校园土壤中悄然发芽，也自然孕育出这场展演。这场“温暖的约定”，便从琴键与指尖相遇的那一刻，轻轻奏响。
●
PART.02 现场
琴音流淌中的成长叙事
展演在集团各校学生代表真挚的演奏中拉开帷幕。从玉屏南路小学朱禹镐带来的《匈牙利小狂想曲》的奔放，到古北路小学李梓瑜演绎的《黑猫警长》的童趣，再到天山一小顾芸天演奏的《随想华尔兹》的优美……十首曲目，风格迥异，却共同编织了一幅多元而和谐的美育图景。这不仅是技巧的展示，更是情感的流露和个性的表达。正如一位参与者所言：“在这里，听到的不仅是琴声，更是孩子们探索世界的声音。”
活动的点睛之笔，是上海音乐学院的杨传奇老师带来的讲座《从琴童到艺术家――音乐如何塑造生命》。杨老师以自身成长经历，讲述“人浸润于艺术之中可以获得的气质之美和心灵力量”。他强调，在快节奏的时代，音乐学习是一种“慢下来”的修行，它培养的不是单一的技能，而是专注、坚韧、敏感与创造力，是应对未来复杂挑战的深层素养。这恰好回应了集团美育工作的深层目标：艺术教育绝非功利性的锦标主义，其终极指向是人的完整与幸福，是让每个孩子都能在艺术中找到安顿心灵、表达自我的方式。
PART.03 内涵
集团化办学的“美育共同体”构建
此次展演，为四校师生搭建了一个共享、共研、共进的平台，是天一教育集团深化集团化办学内涵的一次生动实践。
通过“行走的课堂”这一品牌，将艺术展演、专家资源、教学研讨动态地配置于集团各校，使得美育不再受限于单一学校的资源条件，而是在流动和共享中让每一所成员学校的孩子都能享受到更高品质的艺术滋养。
PART.04 展望
让美的种子在平凡日常中生根
活动的尾声，家长代表的发言道出了无数家庭的心声：感激学校为孩子创造的充满信任与机会的环境。这架开放的钢琴和这个专业的舞台，共同构成了美育的一体两面：一面是日常化的、唾手可得的浸润和尝试；另一面是仪式化的、匠心呈现的展示和升华。 二者缺一不可，共同呵护着孩子心中那颗“美的种子”。
天一教育集团的这次展演，它告诉我们，美育的“高品质”，不在于设备的昂贵、场地的奢华，而在于教育者是否真正相信每一个孩子都有感受美、创造美的潜能，并愿意为之拆除藩篱、搭建阶梯；在于是否能将艺术从孤立的技能训练，转化为贯穿于校园生活、连接起家庭社会、服务于生命成长的综合性育人实践。
当最后一个音符在剧场中缓缓消散，那份由琴键上升腾起的梦想与温暖，却深深留在了每个人心中。这架“行走的课堂”仍在继续，它从一颗开放的钢琴心出发，驶向每一个孩子无限可能的未来。美育之路，道阻且长，但只要有这样的相信与行动，每一步都将是动人的乐章。
部门：课程教学部 未来音乐创意学习中心
撰稿：宗琪雨
摄影：沈海虹
审稿：校长室
